---
type: "Akademik Makale Analizi"
title: "Ruanda'nın Kırsal Bölgelerinde Ebeveyn Akşam Forumları Aracılığıyla Erken Çocukluk Dönemi Beslenme Uygulamalarının İyileştirilmesi"
description: "Erken çocukluk dönemi beslenme uygulamaları, bireylerin yaşam boyu sağlık sonuçlarını, bilişsel gelişimini ve fiziksel büyümesini belirleyen en kritik faktörlerin başında gelmektedir. Hayatın ilk bin gününde sağlanan yeterli ve dengeli beslenme, bodurluk ve zayıflık gibi kronik yetersiz beslenme sor"
resource: "https://makaleanalizi.com/saglik-bilimleri/klinik-ve-halk-sagligi/ruandanin-kirsal-bolgelerinde-ebeveyn-aksam-forumlari-araciligiyla-erken-cocukluk-donemi-beslenme-uygulamalarinin-iyilestirilmesi"
doi: "10.1017/s1368980025100803"
authors: ["Fabien Nsanzabera", "Evangeline Irakoze", "Alexis Manishimwe", "Jean Bosco Nsengiyumva", "Aimable Mwiseneza", "Emmanuel Ntakirutimana", "Fabien Nkurikiyimana"]
citation: "Nsanzabera, F., Irakoze, E., Manishimwe, A., Nsengiyumva, J. B., Mwiseneza, A., Ntakirutimana, E., Nkurikiyimana, F. (2025). Improving early childhood nutrition practices through parents’ evening forums in rural Rwanda. Public Health Nutrition, 28(1). https://doi.org/10.1017/s1368980025100803"
publicationType: "mixed-methods"
discipline: "Sağlık Bilimleri"
subDiscipline: "Klinik ve Halk Sağlığı"
evidenceCount: 19
tags: ["Erken çocukluk beslenmesi", "Toplum temelli eğitim", "Yetersiz beslenmenin önlenmesi", "Ebeveyn akşam forumları", "Kırsal sağlık eğitimi"]
timestamp: "2026-07-26T16:18:19.345Z"
---

# Ruanda'nın Kırsal Bölgelerinde Ebeveyn Akşam Forumları Aracılığıyla Erken Çocukluk Dönemi Beslenme Uygulamalarının İyileştirilmesi

Özgün başlık: Improving early childhood nutrition practices through parents’ evening forums in rural Rwanda
DOI: https://doi.org/10.1017/s1368980025100803
Künye (APA 7): Nsanzabera, F., Irakoze, E., Manishimwe, A., Nsengiyumva, J. B., Mwiseneza, A., Ntakirutimana, E., Nkurikiyimana, F. (2025). Improving early childhood nutrition practices through parents’ evening forums in rural Rwanda. Public Health Nutrition, 28(1). https://doi.org/10.1017/s1368980025100803

Bilim alanı: [Sağlık Bilimleri](/okf/saglik-bilimleri/index.md) › Klinik ve Halk Sağlığı

# Alan bağlamı

Erken çocukluk dönemi beslenme uygulamaları, bireylerin yaşam boyu sağlık sonuçlarını, bilişsel gelişimini ve fiziksel büyümesini belirleyen en kritik faktörlerin başında gelmektedir. Hayatın ilk bin gününde sağlanan yeterli ve dengeli beslenme, bodurluk ve zayıflık gibi kronik yetersiz beslenme sorunlarının önlenmesinde hayati bir rol oynamaktadır. Dünya genelinde özellikle düşük ve orta gelirli ülkelerde, sosyoekonomik engeller, kültürel normlar ve sağlık hizmetlerine erişim kısıtlılıkları nedeniyle önerilen beslenme kılavuzlarına uyum düzeyi düşük kalmaktadır. Ruanda'nın kırsal Gicumbi bölgesinde çocukluk dönemi bodurluk oranlarının ulusal ortalamanın üstünde seyretmesi, toplumsal katılıma dayalı ve kültürel olarak uygun eğitim modellerinin geliştirilmesini zorunlu kılmaktadır.

# Akademik özet

Erken çocukluk dönemi, bireylerin bilişsel ve fiziksel gelişim süreçlerinde hayati bir dönem oluşturmakta; bu süreç içerisinde edinilen beslenme alışkanlıkları uzun vadeli sağlık sonuçlarını doğrudan şekillendirmektedir. Hayatın ilk bin gününde yeterli beslenmenin sağlanması, bodurluk ve wasting gibi kronik yetersiz beslenme problemlerinin önlenmesi açısından temel bir zorunluluktur. Dünya genelinde özellikle düşük ve orta gelirli ülkelerde, sosyoekonomik engeller ve sağlık eğitimine erişim kısıtlılıkları, uluslararası beslenme kılavuzlarının uygulama düzeyini düşürmektedir. Ruanda genelinde anne ve çocuk sağlığı alanında kayda değer ilerlemeler kaydedilmesine rağmen, kırsal bölgelerde çocukluk dönemi bodurluk oranları yüksek seyrini sürdürmekte ve bu durum toplumsal temelli mudahelelerin aciliyetini göstermektedir.

Bu çalışma, Ruanda'nın kırsal Gicumbi bölgesinde erken çocukluk dönemi beslenme bilgi ve uygulamalarını değerlendirmek amacıyla karmak bir araştırma deseniyle tasarlanmıştır. Araştırma kapsamında, üç sektörden tabakalı örnekleme yöntemiyle seçilen 471 hane reisi yüz yüze anket çalışmasına katılmış; ayrıca 45 hedef grup üyesiyle odak grup görüşmeleri ve 7 anahtar bilgi sahipsyle yarilandirilmis görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Nicel veriler tanımlayıcı istatistikler ve Spearman sıra korelasyon katsayısı ile analiz edilirken, nitel veriler Braun ve Clarke'in altı aşamalı tematik analiz çerçevesine göre incelenerek toplumsal algılar ve eğitim tercihleri ortaya konmuştur.

Araştırma bulguları, katılımcıların yetersiz beslenme konusunda önemli bilgi bosluklarina sahip olduğunu göstermiş; katılımcıların yalnızca yüzde kiris altı yetersiz beslenme belirtilerinden haberdar olduğunu ve yüzde otuz ikisinin besin değeri yüksek ek gıdaları taniyabildigini ortaya koymuştur. Katılımcıların yüzde altmış sekizi ebeveyn akşam forumlarina katılma motivasyonlarının başında sosyal bağlantı kurmayı göstermesine rağmen, zaman ve ulaşım gibi lojistik engeller katılımı kısıtlayan faktörler olarak bildirilmiştir. Öğrenme yöntemleri arasında geleneksel ders anlatımı yüzde yetmiş sekiz oranında en çok tercih edilen yöntem olurken, bunu yüzde elli altı ile yemek pişirme gösterileri ve katılımcı etkinlikler izlemiştir.

Elde edilen sonuçlar, ebeveyn akşam forumlarinin kırsal alanlarda beslenme eğitimi sunmak için bağlamsal olarak uygun ve sürdürülebilir bir platform sağladığını göstermektedir. Çalışma, bu forumlarin genişletilmesinin, dijital araçların entegrasyonunun ve deneyimsel öğrenme yaklaşımlarının benimsenmesinin toplumsal katılımı guclendirebilecegini vurgulamaktadır. Bu model, Ruanda'nın Ulusal Dönüşüm Stratejisi hedefleri ve Birleşmiş Milletler sürdürülebilir kalkınma amaçlarından acclik ve sağlıkHedefleriyle doğrudan örtüşmekte, benzer kaynak kısıtlılığı olan başka ülkelerdeki kırsal topluluklar için de uyarlanabilir bir çerçeve sunmaktadır.

# Araştırmanın amacı

Bu araştırmanın amacı, Ruanda'nın kırsal Gicumbi bölgesinde ebeveyn akşam forumlarinin topluluk temelli beslenme eğitimi için bir platform olarak potansiyelini değerlendirmek ve erken çocukluk dönemi beslenme bilgisi ile uygulamalarını incelemektir.

# Yöntem ve tasarım

Bu çalışma, nicel ve nitel veri toplama yöntemlerini eş zamanlı olarak birleştiren karmaşık araştırma desenini benimsemiştir. Araştırma kapsamında hem yapılandırılmış anketler uygulanmış hem de odak grup görüşmeleri ve yarım yapılandırılmış görüşmeler gerçekleştirilmiştir.

# Bulgular ve önermeler

1. Katılımcıların yalnızca yüzde kırk altı kısmi yetersiz beslenme belirtilerini bildiğini ifade etmiş, yüzde otuz iki kesim ise besin değeri yüksek tamamlayıcı gıdaları teşhis edebildiğini belirtmiştir.
2. Katılımcıların yüzde altmış sekizi ebeveyn akşam forumlarina katilmak için sosyal bağlantıyı temel motivasyon kaynağı olarak gösterirken, yüzde kırk bir kesim zaman ve ulaşım gibi lojistik zorlukları engelt olarak açıklamıştır.
3. Eğitim yöntemleri arasında geleneksel ders anlatımı yüzde yetmiş sekiz oranında en çok tercih edilen yöntem olurken, bunu yüzde elli altı oranında yemek pişirme gösterileri izlemiştir.
4. Korelasyon analizi sonuçlarına göre bireylerin eğitim oturumlarına katılma isteği ile edinilen bilgileri günlük hayatta uygulama olasılığı arasında güçlü ve pozitif bir ilişki bulunduğu tespit edilmiştir.

# Yazarın tartışması

Araştırma bulguları, katılımcıların beslenme konusunda önemli bilgi bosluklarina sahip olduğunu ve özellikle tamamlayıcı gidalama ile yetersiz beslenme belirtileri konusunda eğitim ihtiyacının üst düzeyde olduğunu göstermektedir. Yazarlar bu durumu, sağlık eğitimine erişimin sınırlı olduğu kırsal kesimlerde küresel eğilimlerle tutarlı bir şekilde açıklamaktadır.

Yazarlar tarafından yapılan değerlendirmelere göre, ebeveynlerin sosyal bağlantıları ve kişisel gelişimleri eğitimlere katılımda temel motivasyon unsuru oluşturmaktadır. Ancak ulaşım güçlükleri ve aile sorumlulukları gibi engeller katılımı sınırlamakta olup, bu faktörlerin yapısal düzenlemelerle aşılması gerektiği vurgulanmaktadır.

Elde edilen sonuçlar, geleneksel ders anlatımlarının yanı sıra uygulamalı yemek pişirme gösterileri ve etkileşimli etkinliklerin yetişkin eğitiminde daha başarılı sonuçlar verdiğini gösteren diğer çalışma sonuçlarıyla karşılaştırılmıştır. Deneyimsel öğrenmenin bilgi kalıcılığını artırdığı yönündeki kuramsal çerçeve desteklenmiştir.

Sonuç olarak yazarlar, mevcut yerel yapıların beslenme eğitimiyle bütünleştirilmesinin ulusal politika hedefleriyle uyumlu olduğunu ve benzer kaynak kısıtlı bölgeler için model oluşturabileceğini belirtmektedir. Bu yaklaşımın dijital araçlar ve uzman desteğiyle genişletilmesi önerilmektedir.

# Yazarın sonucu

Ebeveyn akşam forumları, kırsal bölgelerdeki kronik yetersiz beslenme sorunlarıyla mücadele etmek ve topluluk katılımını güçlendirmek adına kültürel olarak uygun, sürdürülebilir ve genisletilebilir bir topluluk tabanlı eğitim platformu sunmaktadır.

# Literatürdeki işlevi

Bu çalışma, erken çocukluk dönemi yetersiz beslenme sorunlarıyla mücadelede geleneksel sağlık merkezlerinin ötesine geçen ve yerel topluluk yapılarını aktif olarak kullanan yenilikçi bir model işlevi görmektedir. Kırsal kesimlerde bilgi eksikliklerini gidermek amacıyla mevcut toplumsal toplantı alanlarının eğitim platformuna dönüştürülmesini incelemesi bakımından literatüre özgün bir pratik katkı sunmaktadır. Özellikle düşük gelirli bölgelerde halk sağlığı girişimlerinin yerel dinamiklerle nasıl bütünleştirilebileceğini gösteren ampirik bir referans noktası oluşturmaktadır.

Önceki çalışmalarla ilişkisi: Yazarlar, çalışmalarında yer alan bulguları küresel ölçekteki beslenme ve sağlık raporlarıyla, özellikle dünya genelindeki bodurluk ve zayıflık oranlarıyla doğrudan ilişkilendirmiştir. Birinci bin gün beslenmesine ilişkin daha önceki uluslararası kılavuzları destekler nitelikte sonuçlar ortaya koymuş, ancak diğer araştırmalardan farklı olarak mevcut bir idari veya toplumsal yapının beslenme eğitimine uyarlanma süreçini somut verilerle ve korelasyon analiziyle detaylandırmıştır.

Literatür taramasına katkısı: Literatür taraması yapacak araştırmacılar için bu makale, topluluk tabanlı eğitim girişimlerinin etkililiğini ölçen karmakasarisik araştırma tasarıma mükemmel bir metodolojik örnek teşkil etmektedir. Nicel anket verileri ile nitel odak grup görüşmelerinin nasıl başarıyla triangule edilebileceğini göstermekte, ayrıca yetişkin eğitiminde katılımı etkileyen faktörleri istatistiksel korelasyonlarla ortaya koyarak kavramsal çerçevelere güçlü bir veri altyapısı sağlamaktadır.

# Tez ve makale araştırmalarında kullanım

- **Kırsal kesimlerde anne ve ebeveynlerin yetersiz beslenme belirtileri ile besin değeri yüksek gidalarkonusunda ciddi bilgi eksiklikleri bulunmaktadır.** — Tezin literatür taraması bölümünde, gelişmekte olan bölgelerdeki ebeveynlerin sağlık okuryazarlığı düzeyini somut yüzdelik oranlarla göstermek amacıyla kullanılabilir.
- **Topluluk tabanlı eğitim programlarına katılımı artıran en temel faktörlerin başında sosyal bağlantılar ve kişisel gelişim gelmektedir.** — Kavramsal çerçevede yetişkin eğitimi ve toplumsal katılım motivasyonlarını açıklamak üzere teorik bir dayanak olarak gösterilebilir.
- **Geleneksel ders anlatımı yöntemleri eğitimlerde en çok tercih edilen yöntem olmasına rağmen, yemek pişirme gösterileri gibi uygulamalı yaklaşımlar katılımı güçlendirmektedir.** — Araştırma tartışmasında, halk sağlığı eğitimlerinin içerik ve sunum biçimlerinin seçiminde halkın tercihlerinin gozonunde bulundurulması gerektiğini savunmak için kullanılabilir.

# Türetilebilir araştırma soruları

- **Ebeveyn akşam forumları kapsamında düzenlenen uygulamalı yemek pişirme gösterileri, kırsal bölgedeki ebeveynlerin bebek beslenme bilgi düzeyini geleneksel ders anlatımlarına göre istatistiksel olarak daha fazla artırmakta mıdır?**
  - Desen: Evrenini kırsal bir bölgedeki hanehalkı oluşturan bu çalışmada, güç analiziyle belirlenecek örneklem büyüklüğüne sahip katılımcılar üzerinde on test son test kontrol gruplu yarı deneysel desen uygulanacak; veriler yüz yüze anketler ve gözlem formları aracılığıyla toplanarak çok değişkenli varyans analiziyle incelenecektir.
  - Gerekçe: Makalede eğitim yöntemleri arasında yemek pişirme gösterilerinin yüksek oranda tercih edildiği ve pratik bilginin onemsendigi bulgusundan türetilmiştir.
- **Zaman kısıtları, aile yükümlülükleri ve ulaşım güçlükleri gibi lojistik engellerin kırsal kesimdeki ebeveynlerin toplum tabanlı sağlık forumlarina katılım oranları üzerindeki doğrudan ve dolaylı etkileri nilerdir?**
  - Desen: Tarama modeline dayalı bu araştırmada, veri doygunluğu sağlanana kadar seçilen nitel çalışma grubuyla derinlemesine görüşmeler yapılacak ve elde edilen veriler yöntemsel olarak tematik analize tabi tutulacaktır.
  - Gerekçe: Asıl metinde katılımcıların önemli bir bölümünün zaman ve ulaşım gibi lojistik zorlukları katılım engeli olarak bildirmesi bulgusundan hareket edilmiştir.
- **Topluluk tabanlı eğitim programlarında sosyal etkileşim ve bağlantı kurma motivasyonu, bireylerin öğrendikleri sağlık bilgilerini günlük yasamlarina uygulama eğilimlerini hangi düzeyde yordamaktadır?**
  - Desen: Korelasyonel tarama modelinin benimsendiği bu çalışmada, örneklem büyüklüğü evreni temsil edecek şekilde oransal örnekleme yöntemiyle belirlenecek, veriler ölçekle toplanarak Spearman sıra korelasyon katsayısı ile analiz edilecektir.
  - Gerekçe: Makalenin korelasyon analizi tablosunda sosyal etkileşim motivasyonu ile bilgi uygulama olasılığı arasındaki pozitif ilişki bulgusundan türetilmiştir.

# Kaynak izleri

Her iddia, özgün yayının belirtilen sayfasındaki birebir alıntıya bağlıdır.

| Kanıt | Bölüm | PDF sayfası | Basılı sayfa | Alıntı |
|---|---|---|---|---|
| ev-o-1 | Abstract | 1 | — | Improving early childhood nutrition practices through parents ’ evening forums in rural Rwanda |
| ev-o-2 | Abstract | 1 | — | This study aimed to evaluate early childhood nutrition knowledge and practices in Gicumbi District, Rwanda, and assess the potential of parents ’ evening forums as platforms for co |
| ev-m-1 | Abstract | 1 | — | This study employed a mixed-methods design incorporating structured questionnaires (quantitative) and focus group discussions and interviews (qualitative). |
| ev-f-1 | Abstract | 1 | — | The study revealed substantial knowledge gaps, with only 46 % of participants aware of the symptoms of malnutrition and just 32 % identifying nutrient-rich complementary foods. |
| ev-s-1 | Materials and methods | 2 | — | This study employed a convergent parallel mixed-methods design to collect and analyse both quantitative and qualitative data. |
| ev-s-2 | Abstract | 1 | — | The study revealed substantial knowledge gaps, with only 46 % of participants aware of the symptoms of malnutrition and just 32 % identifying nutrient-rich complementary foods. |
| ev-s-3 | Abstract | 1 | — | Despite 68 % of participants reporting social connection as a key motivator for joining parents ’ evening forums, logistical challenges such as time and travel barriers were cited  |
| ev-s-4 | Abstract | 1 | — | Lectures were the most preferred teaching method (78 %), followed by cooking demonstrations (56 %). Qualitative findings emphasised the importance of local relevance, peer support  |
| ev-s-4-2 | Abstract | 1 | — | Lectures were the most preferred teaching method ( 78 % ), followed by cooking demonstrations ( 56 % ). |
| ev-s-5 | Results and Discussions | 6 | — | A strong positive correlation was observed between individuals ’ willingness to attend nutrition education sessions and their likelihood of applying acquired knowledge in daily lif |
| ev-s-5-2 | Results and Discussions | 6 | — | A strong positive correlation was observed between individuals ’ willingness to attend nutrition education sessions and their likelihood of applying acquired knowledge in daily lif |
| ev-s-6 | Results and Discussions | 3 | — | Nearly half of the study ’ s participants (48 %) showed a moderate level of knowledge regarding malnutrition, showing a general but insufficient grasp of the problem (Table 1). Thi |
| ev-s-7 | Results and Discussions | 4 | — | Table 2 indicates that interactive, hands-on learning is greatly preferred by 80 % of respondents, indicating that educational programmes should be developed to be engaging and dyn |
| ev-s-8 | Conclusion and future perspectives | 7 | — | This study highlights the critical importance of early childhood nutrition, which is a pressing issue affecting children globally, and identifies critical knowledge gaps in the Gic |
| ev-s-8-2 | Conclusion and future perspectives | 1 | — | Parents ’ evening forums represent a viable and contextually appropriate platform for delivering early childhood nutrition education. |
| ev-l-1 | Abstract | 1 | — | The study revealed substantial knowledge gaps, with only 46 % of participants aware of the symptoms of malnutrition and just 32 % identifying nutrient-rich complementary foods. |
| ev-l-2 | Abstract | 1 | — | Despite 68 % of participants reporting social connection as a key motivator for joining parents ’ evening forums, logistical challenges such as time and travel barriers were cited  |
| ev-l-3 | Abstract | 1 | — | Lectures were the most preferred teaching method ( 78 % ), followed by cooking demonstrations ( 56 % ). |
| ev-l-4 | Results and Discussions | 6 | — | A strong positive correlation was observed between individuals ’ willingness to attend nutrition education sessions and their likelihood of applying acquired knowledge in daily lif |

# İlgili kavramlar

- [4-12 Yaş Arası Çocuklarda Ebeveynlik Stilleri, Besleme Stilleri, Besleme Uygulamaları ve Kilo Statüsü: Sistematik Bir Literatür Taraması](/okf/saglik-bilimleri/klinik-ve-halk-sagligi/4-12-yas-arasi-cocuklarda-ebeveynlik-stilleri-besleme-stilleri-besleme-uygulamalari-ve-kilo-statusu-sistematik-bir-literatur-taramasi.md)
- [Yaşlı Bireylerde Koklear İmplantların Bilişsel İşlevler Üzerindeki Etkisi: Uluslararası İleriye Dönük Boylamsal Çalışmanın Başlangıç ve 18 Aylık İzlem Sonuçları](/okf/saglik-bilimleri/klinik-ve-halk-sagligi/yasli-bireylerde-koklear-implantlarin-bilissel-islevler-uzerindeki-etkisi-uluslararasi-ileriye-donuk-boylamsal-calismanin-baslangic-ve-18-aylik-izlem-sonuclari.md)
- [2011 Kadınlar FIFA Dünya Kupası'ndaki Kalecilerin Hücum ve Savunma Aksiyonlarındaki Farklılıklar](/okf/saglik-bilimleri/klinik-ve-halk-sagligi/2011-kadinlar-fifa-dunya-kupasindaki-kalecilerin-hucum-ve-savunma-aksiyonlarindaki-farkliliklar.md)
- [Kalite Göstergelerinin Kalite İyileştirmede Kullanımı: Hastane Personelinin Perspektifi](/okf/saglik-bilimleri/klinik-ve-halk-sagligi/kalite-gostergelerinin-kalite-iyilestirmede-kullanimi-hastane-personelinin-perspektifi.md)
- [Avustralyalı Yaşlı Yetişkinlerde İntihar Eğilimi: Sosyal Bağlılık ve Toplumsal Katılımın Rolü Üzerine Bir İnceleme](/okf/saglik-bilimleri/klinik-ve-halk-sagligi/avustralyali-yasli-yetiskinlerde-intihar-egilimi-sosyal-baglilik-ve-toplumsal-katilimin-rolu-uzerine-bir-inceleme.md)
- [COVID-19 Pandemisi Sürecinde Hemşirelerin Psikolojik Sermayesi ile Yaşlı Kanser Hastalarının Memnuniyeti Arasındaki İlişki: İş Talepleri-Kaynakları Modeli](/okf/saglik-bilimleri/klinik-ve-halk-sagligi/covid-19-pandemisi-surecinde-hemsirelerin-psikolojik-sermayesi-ile-yasli-kanser-hastalarinin-memnuniyeti-arasindaki-iliski-is-talepleri-kaynaklari-modeli.md)
- [Üniversite Öğrencilerinde Besin Güvencesizliğinin Mental Sağlık ve Uyku Kalitesi Üzerine Etkisinin Değerlendirilmesi](/okf/saglik-bilimleri/klinik-ve-halk-sagligi/universite-ogrencilerinde-besin-guvencesizliginin-mental-saglik-ve-uyku-kalitesi-uzerine-etkisinin-degerlendirilmesi.md)
- [Ergenlerde Akran Zorbalığı ve Motivasyonel Görüşme](/okf/saglik-bilimleri/klinik-ve-halk-sagligi/ergenlerde-akran-zorbaligi-ve-motivasyonel-gorusme.md)

# Şeffaflık

- Analiz tarihi: 2026-07-26T16:18:19.345Z
- Kanıt sayısı: 19
- Üretim sürümü: makale-analizi-v3.0.0
- Kanonik sayfa: https://makaleanalizi.com/saglik-bilimleri/klinik-ve-halk-sagligi/ruandanin-kirsal-bolgelerinde-ebeveyn-aksam-forumlari-araciligiyla-erken-cocukluk-donemi-beslenme-uygulamalarinin-iyilestirilmesi